确立新的质量观促进"高等数学"的教学改革

• 来源期刊: 中国科技博览
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 多元质量观 质量意识 素质教育
• 年，卷（期）: 2009,（29）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2555字
• 语种: 中文

摘要

高教改革的中心是提高教育、教学质量,"高等数学"是大学的一门具有启蒙性质的重要基础课,一方面是为后续课程打基础,另一方面是培养学生的科学素质,实现学生在素质上由中学向大学转变.围绕"因材施教的多元质量观",我们对.高等数学"的教学方法、教学手段进行了更深入的研究,对深化高教改革也有很好的推动作用.