多媒体为教学添彩

• 作者: 吴子庆
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境 电教媒体 苏联心理学 主体性 直观思维 学习效率 乐学 赞可夫 小学语文教材 审美情操
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中,要充分调动学生的学习积极性,重视学生的"情绪生活",设法营建一个愉快生动的学习氛围。运用电教媒体等设施进行语文教学,让教学气氛生动活泼,使学生"爱学""乐学",有效地提高学习效率。特别是年幼的小学生,由于直观思维仍是他们掌握知识的主要途径,所以媒体对学生主体性的发挥,创新意识和探索精神的培养有着事半功倍之效。

作者信息

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1	吴子庆		1	0	0.0	0.0