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摘要:
通过"识亲人、赞素人、别亲人"三环节,引导学生"抓事例-理解-讲述,抓情感-体会-诵读".能准确把握文章所要表达的情感.
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文献信息
篇名 《再见了,亲人》教学一得
来源期刊 学问(下半月) 学科
关键词 《再见了,亲人》 事例 情感 讲速 诵读
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 普教研究
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
《再见了,亲人》
事例
情感
讲速
诵读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学问
半月刊
1009-5241
22-1273/C
大16开
吉林省长春市新发路329号
12-84
1982
chi
出版文献量(篇)
2029
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2
总被引数(次)
375
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