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摘要:
分析了传统网页设计课程教学中普遍存在的问题,并根据非计算机专业学生学习网页设计课程的特征,提出了"三步走"的教学方法。同时结合课程特点,制定了完善的课程考核和评价标准。实践表明,该方法和评价体系是有效的。
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内容分析
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文献信息
篇名 非计算机专业网页设计课程教改探析
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 工学
关键词 非计算机专业 网页设计 教改 理论讲解 演示验证 练习实践
年,卷(期) 2009,(12Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10039-10040
页数 2页 分类号 TP393.092-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐会杰 河南科技大学经济与管理学院 12 40 4.0 6.0
2 朱丹辉 河南科技大学政治与社会学院 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
非计算机专业
网页设计
教改
理论讲解
演示验证
练习实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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