浅谈教师的自我表露

• 作者: 冯佩佩
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 教师 自我表露 人格
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 1345字
• 语种: 中文

摘要

自我表露是人际交往中一种很重要的行为表现,也是健康人格的特征.通过自我表露可以与他人分享体验,获得他人反馈,增强自我觉察能力.交往双方的自我表露可以降低两者间的神秘感,对亲密关系的建立非常必要.师生关系就是社会生活中的一种普遍的人际关系,本文试图对有关教师自我表露的研究成果进行整理,对教师自我表露的界定、类型,维度和研究焦点进行介绍,并对以往研究存在的不足和未来研究方向进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯佩佩	河北大学教育学院	1	5	1.0	1.0