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摘要:
实施课前疏导、课堂讲授、课后补漏"三部曲"的政治课教学模式,有利于正确处理教与学的关系,激发五年制高职学生学习政治课的兴趣,培养学生的创新能力,发挥老师的主导作用和学生的主体作用,才能有效提高课堂教学质量和效果,发挥政治课的德育功能.
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文献信息
篇名 浅谈五年制高职政治课教学的三部曲
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 五年制高职 课前疏导 课堂讲授 课后补漏
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 137,153
页数 2页 分类号 G71
字数 3406字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.11.112
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
课前疏导
课堂讲授
课后补漏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
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42
总被引数(次)
54450
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