生动、互动、感动:英语阅读课型初探

• 作者: 周锦锦
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 文学
• 关键词: 导入者 协助者 分析者 英语阅读教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4992字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了初中英语课堂阅读教学中存在的问题,积极探讨了教师在阅读课中所担任的不同角色及对构建生动--互动--感动英语阅读课型的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周锦锦		1	0	0.0	0.0