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师范生教师职业认同调查
师范生
教师职业认同
角色价值观
高职学院大学生职业道德素质教育浅析
高职学院
职业道德
素质教育
从教师职业道德出发谈教师幸福
教师
职业道德
内涵
现状
师范生教师职业认同调查
师范生
教师职业认同
角色价值观
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈对师范生进行教师职业道德素质教育的途径和方法
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 师范生 教师职业道德教育 道德素质教育 优秀教师 教师教育 学生 课堂教学 师范院校 途径 师范学习
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 G652.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周丽影 2 0 0.0 0.0
2 李兰香 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
教师职业道德教育
道德素质教育
优秀教师
教师教育
学生
课堂教学
师范院校
途径
师范学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导