培养学生动手能力为主题内容的考试改革探讨——浅谈评价《医学影像检查技术》课程学习成绩观念的转变

• 作者: 王哲 袁虎 陈海岩 黄亚勇
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 成绩评价 传统教育思想 考试改革 过程管理原理
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 本刊重稿2
• 页码范围: 418,455
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2149字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2009.23.318

摘要

目的:探讨冲破传统的用一张试卷决定学生成绩的评价方法,激发学生应用理论知识提高动手能力的兴趣.方法:加强实验教学,在学生实验报告上判分,其平均成绩占总成绩的20%;安排以学生独立操作为主的实训活动,结束时对每个学生测试其操作技能,成绩占课程总成绩的40%;期末理论考试成绩占课程总成绩的40%.结果:学生的学习兴趣,由死记硬背书本知识向着应用知识提高动手能力方向转变;实习医院反映学生专业操作技能增强,进院一周后就可以顶岗操作.结论:这一改革的有效性、合理性、可操作性,对冲破传统教育用一张试卷决定学生成绩的评价方法做出了有意义的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄亚勇		13	26	4.0	4.0
2	陈海岩		8	16	3.0	3.0
3	王哲		15	18	2.0	3.0
4	袁虎		12	18	2.0	3.0