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摘要:
人类的思维活动是借助词汇进行的,没有词汇量,就没有英语学习的基础.而词汇学习是学生学习英语的一大弱点.在英语教学中需要激发学生学习词汇的自主性,并能够通过阅读促进其词汇积累,培养其语感,提高其表达能力.所以教师要提高学生的阅读能力,以丰富学生的词汇量.
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文献信息
篇名 阅读和扩大词汇量的关系
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 阅读 扩大词汇量 阅读能力 自主性
年,卷(期) 2009,(14) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 H3
字数 1792字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱益军 4 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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2014(2)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
扩大词汇量
阅读能力
自主性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
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152029
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