护生职业成熟度测量维度的构建

• 作者: 刘晓虹 牛慧君 郝玉芳
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护生 职业成熟度 职业发展
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 917-918
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2009.10.033

摘要

我国高等护理教育发展历史较短,护理学科尚处于快速发展期,传统观念、职业现状和学生自身心理状态等因素均可能影响学生职业角色化过程,影响其职业成熟度.护生职业成熟度关系到护生人才培养的百年大计,需要得到护理教育者的关注.为不断提高护生的职业教育水平,本研究尝试引入职业成熟度作为护生职业发展水平的评估标准,借鉴国内外学生职业成熟度量表,结合护士职业的性质和护生的职业心理现状,构建符合国情的护生职业成熟度的评价指标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓虹	中国人民解放军第二军医大学护理学院	27	265	10.0	15.0
2	郝玉芳	北京中医药大学护理学院	105	715	14.0	17.0
3	牛慧君	北京中医药大学护理学院	21	114	6.0	10.0