基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 探讨护生与陌生人沟通能力的培养方法和效果.方法 选择2005级护理专业大专生99人,随机分为实验组与对照组,在校2年期间对实验组护生通过扩大其人际交往范围、采用情境教学法授课、增加临床见习机会及开展课外活动等方式,培养和训练护生与陌生人的沟通能力.训练前后对两组护生采用沟通能力测量表测试.结果 实验组护生的沟通能力强于对照组护生(P<0.05);带教老师的问卷调查反映实验组护生在实习初期即表现出较强的沟通能力;实验组护生的就业率和就业质量都高于对照组护生.结论 护生在校期间系统、连贯地接受沟通能力的培养及训练足切实提高护生沟通能力和水平的关键.
推荐文章
浅议陌生人人际互动的模式及困境
人际互动
行为模式
博弈
合作
制度
困境
培养护生沟通能力的现状分析
沟通能力
培养标准
评价方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养护生与陌生人沟通能力的实践与思考
来源期刊 中华现代护理杂志 学科 教育
关键词 人际沟通 护理 护生 沟通能力 人际关系
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 管理·教育
研究方向 页码范围 1078-1080
页数 3页 分类号 G71
字数 4071字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2009.11.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪洪杰 安徽医学高等专科学校护理系 42 218 8.0 12.0
2 刘莉 安徽医学高等专科学校护理系 25 96 7.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (49)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (10)
同被引文献  (58)
二级引证文献  (26)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2009(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2013(8)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(5)
2014(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2015(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(5)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(5)
2018(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2019(4)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(4)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
人际沟通
护理
护生
沟通能力
人际关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
出版文献量(篇)
32984
总下载数(次)
125
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导