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摘要:
【正】随着计算机技术的不断发展和新课程改革的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现。因此,教师必须合理使用教材,灵活地运用电教、多媒体教学手段,在课堂上充
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多媒体
小学数学
优化课堂
浅谈小学数学课堂中多媒体的应用
多媒体
兴趣
难点
拓展思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂多媒体应用例谈
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学数学课 媒体应用 新课程改革 学习主体性 教学手段 思维障碍 计算机技术 数学教学 化静为动
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈燕 7 17 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学课
媒体应用
新课程改革
学习主体性
教学手段
思维障碍
计算机技术
数学教学
化静为动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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