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摘要:
【正】现代社会是知识经济的时代,作为基础学科之一的地理,其地理教育的职能正在发生变化,素质教育的实施向课堂教学和教师素质提出了新的挑战,新地理课程标准倡导以先进的教育理论为指导,避免专业化、成人化倾向;不刻意追求地理学科体系的完整性和知识的专业性,针对不同层次
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文献信息
篇名 浅谈地理课堂教学改革
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 地理课堂教学 地理课程标准 地理教育 地理学科 成人化 地球运动 教育理论 主体性 地理现象 空间思
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.55
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩玉华 吉林省伊通满族自治县第十二中学校 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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地理课堂教学
地理课程标准
地理教育
地理学科
成人化
地球运动
教育理论
主体性
地理现象
空间思
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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