"自主、合怍、体验、探究"语言数学方式初探

• 作者: 侯晓东
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 方式 积极性
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

<语文课程标准>强调"学生是语文学习的主体,""应积极倡导自主、合作、探究"的学习方式.叶圣陶曾说过:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导,"现代教学论也认为,教师应调动学生学习的积极性,教会学生学习,让学生成为学习的主人.在新的教学理念指导下,课堂教学中以激发学生的主动意识和进取精神,体现语文擘习的综合性、整体性、个性化与实践性为努力方向,力求使语文课堂"动"起来,每个教育者都深知"兴趣是最好的老师",自读自悟是语文学习的基础.