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摘要:
现在的信息技术教学中,存在着这样一个误区:教师只注重学生操作能力的培养、技能的训练,而轻视了学生信息技术语言表达能力的培养.信息技术语言的表达是记忆、思维、阅读等能力的一种运用,一种外显,一种表现.由于信息技术学科中术语很多,如果不注重术语的学习,学生在与老师、同学交流时就会存在各种各样的表达障碍.有这些因素的存在,又阻碍了学生学习能力的正常发挥,又可能会影响健康的交际心理.所以笔者从高中一年级开始就抓信息技术语言表达能力的培养,不同年级用不同的教学策略,尝试现状的改变.
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浅谈培养学生的语言表达能力
培养
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语言表达能力
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学生
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日常生活
孩子
教师
浅谈小学数学教学中学生语言表达能力的培养
小学数学教育
语言表达能力
策略
浅谈小学生数学语言表达能力的培养
数学语言
思维能力
积极性
灵活性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈培养学生信息技术语言的表达能力
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 信息技术 术语 合作学习
年,卷(期) 2009,(30) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 2090字 语种 中文
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1 赵保燕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
术语
合作学习
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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