实施多元化评价 促进学生全面发展

• 作者: 包小红
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多元化评价 体全 成长记录 自我发展 教育措施 评价客体 价值判断 标准化测验 个别教育 教育工作者
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

【正】促进学生全面发展是现代教学的主流精神。评价要坚持用发展的眼光看待学生,不仅要看到学生现有的水平,还要看到潜在的发展可能性,激发学生主体自我发展的意识。因此我们每个班主任应实施多元化评价,以培养出德、智、体全面合

作者信息

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1	包小红		2	0	0.0	0.0