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摘要:
【正】随着素质改革的不断深入,课改的呼声也越来越高。无论是何种形式的课改,其目的都是一样的:就是要响应国家的号召,按照新课程标准的要求,在保证学生掌握文化知识的前提下,促进学生的全面发展,最大限度地满足学生的
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内容分析
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文献信息
篇名 农村教育形式的现状如何实施课改
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 农村教育 课堂改革 课堂模式 教学效果 课堂教学 课程标准 文化知识 问题解决 自身知识 上课方式
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G622.3
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李向珍 1 0 0.0 0.0
2 孙会 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村教育
课堂改革
课堂模式
教学效果
课堂教学
课程标准
文化知识
问题解决
自身知识
上课方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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