对中小学体育学习评价的思考

• 作者: 管昌龙
• 来源期刊: 学问(下半月)
• 关键词: 体育学习评价 多元化 过程性评价 个体内差异评价
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 普教研究
• 页码范围: 126,127
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课标要求体育学习评价要关注学生的进步与发展,强调体育课程要以"健康第一"为指导思想,承认学生的个体差异和不同需求,注意学生各种能力的培养.在此,笔者认为应该改革内容单一的传统体育学习评价的方式,从更多层面更科学的去评价学生的进步与发展.