英语阅读课堂上元认知策略的应用

• 作者: 杨妍
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知策略 英语阅读 作用 应用
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 电化教育研究
• 页码范围: 148-148
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2009.07.124

摘要

英语阅读课程作为提升学生英语阅读水平和获取信息的重要手段之一,其影响不容小觑,而元认知策略是学习策略的核心成分,也是掌握学习策略的关键,如何将二者有效结合起来促进学习效果、提高阅读水平是值得探讨的问题.本文从元认知策略的内涵入手,简要分析了其在英语课堂上的作用及其应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨妍		11	18	2.0	4.0