将语言艺术渗透于生物教学

• 作者: 季晓婷
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 激发兴趣 语言艺术 教学效率
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.11.107

摘要

在生物教学中引用故事,激发兴趣,运用成语、谚语、顺口溜、俗语、口诀,调动学生的积极情绪,运用诗歌民谣等来增强课堂语言的感染力,利用漫画,以图释文,善于从文学语言开头,以美为始,激起学生的学习兴趣,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季晓婷		6	1	1.0	1.0