分专业分层次的"计算机基础"实验教学研究

• 作者: 姜漓 李兴芬 黄振科
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 分专业 分层次 计算机基础教学
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 所属期刊栏目: 实践实验教学
• 页码范围: 143-145
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4448字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.11.070

摘要

本文通过分析当前高职院校计算机基础教学现状,指出分专业分层次进行计算机实验教学的必要性,在高职院校可采取多种形式组织实验教学,构建分专业分层次模块化实验课程,使学生能够获得将来职业所要求的计算机应用能力,增加学生就业的实力和信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄振科	桂林旅游高等专科学校现代教育技术中心	3	15	2.0	3.0
2	姜漓	桂林旅游高等专科学校现代教育技术中心	17	95	5.0	9.0
3	李兴芬	桂林旅游高等专科学校现代教育技术中心	5	14	2.0	3.0