英语教学法的思考与探索

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 社会学 语义学 教学目的 技能需要
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 字数: 1836字
• 语种: 中文

摘要

英语教学遍及全世界,作为语言教师来说,从社会擘(Sociology)的基本知识中学到很多知识.在校的孩子的语言问题不可避免地与社会问题有相互的联系.在语义学(Semantics)和逻辑学(Logic)的基础上建立了基础英语系统.首先,要考虑到的是教学目的,把所有经过实践检验的技能视为源泉.其次,既要重视学生学什么,又要重视学生如何学.最后,必须十分关心学生的需要和他们的学习热情.