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摘要:
文言文的教学是<初中语文新课程标准>的教学难点之一.为了突破此难点,我主张首先耐心引导,激发学生学习文言文的兴趣,唤起他们的参与热情,课堂上教师用灵活多变的教法吸引学生,同时导引新知,鼓励学生大胆质疑,勇于参与,并且注重文言文学习方法的指导,从而增强学生的参与能力,提高他们阅读文言文的水平.
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文献信息
篇名 文言文教学中要重视培养学生的参与能力
来源期刊 科技创新导报 学科 教育
关键词 兴趣 参与 吸引 新知 质疑 授之以渔
年,卷(期) 2009,(26) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 196-196
页数 1页 分类号 G42
字数 2444字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.26.149
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兴趣
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吸引
新知
质疑
授之以渔
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期刊影响力
科技创新导报
旬刊
1674-098X
11-5640/N
大16开
北京市
2004
chi
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