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摘要:
成功训练的实践研究,探讨大学生心理素质培养的有效途径.方法:对52名本校学生的成功训练,并于训练前、后用SCL-90和自信心评定量表对训练成员进行心理状况评估.结果:被试在后测中SCL-90各项因子分均低于前测,有显著性差异.自信心有明显的正向改变,各项数差异显著.结论:成功训练可以提高大学生的心理素质,能在一定程度上有效解决其心理问题,对加强大学生适应社会、面对未来压力的潜质培养有良好的促进作用.
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文献信息
篇名 成功训练提高大学生心理素质的实践研究
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 成功训练 心理素质 实践研究
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 2,14
页数 2页 分类号 G64
字数 2800字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.07.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李晓波 106 605 12.0 21.0
2 沈雪妹 17 72 4.0 8.0
3 周杏林 7 43 3.0 6.0
4 谢钢 34 263 11.0 15.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
成功训练
心理素质
实践研究
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
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