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摘要:
高职信息技术类专业人才培养的重点是学生求知、做事、共处和生存的能力.根据能力的要求制定信息技术类专业的人才培养方案,特别注重以培养职业技能为主线的课程结构.介绍了设计的课程体系和实施效果.
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地方本科院校
电气信息类专业
专业核心课程
课程建设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高职信息技术类专业的课程建设
来源期刊 中国电力教育 学科
关键词 高职信息技术类专业 课程体系 信息技术服务 素质教育
年,卷(期) 2009,(14) 所属期刊栏目 课程教材建设
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号
字数 3211字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-0079.2009.14.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦学礼 28 150 6.0 11.0
2 严志嘉 27 61 4.0 6.0
3 徐秋芬 13 17 3.0 4.0
4 孙伟 5 5 1.0 2.0
5 杨儒亮 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高职信息技术类专业
课程体系
信息技术服务
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电力教育
月刊
1007-0079
11-3776/G4
16开
北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内
1985
chi
出版文献量(篇)
25361
总下载数(次)
34
总被引数(次)
85138
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