在校医护生护患关系认知情况调查分析

• 作者: 彭华 陈建军
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 在校医护生 护患关系认知
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: R197.3
• 字数: 2802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2009.17.066

摘要

目的 调查在校医护生护患关系认知情况.方法 通过问卷对310名在校医护生护患关系认知情况进行调查.结果 在校医护生获取护患关系认知信息主要来自学校教育之外;大部分医护生认为护患关系非常重要;护患关系现状使在校医护生产生了担心和焦虑;在校医护生希望通过学校教育提高护患关系协调能力.结论 医学教育工作者应通过有效的学校教育和培训,提高医护生护患沟通能力,帮助他们建立科学护患观,以改善临床护患关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭华		3	2	1.0	1.0
2	陈建军	中南大学湘雅二医院心内科	8	11	2.0	2.0