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开放性小学英语作业设计策略
开放性小学英语作业设计策略
作者:
何萌萌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
开放性
小学英语作业
设计策略
摘要:
教学中,设计一些开放性的,需学生主动体验、实践、参与、合作与交流的作业,有利于促进学生听、说、读、写能力的提高,发展学生的语言运用能力,且有利于学生个性化、自主化的发展.
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开放
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文献信息
篇名
开放性小学英语作业设计策略
来源期刊
中国校外教育(理论)
学科
文学
关键词
开放性
小学英语作业
设计策略
年,卷(期)
2009,(8)
所属期刊栏目
教学方法4
研究方向
页码范围
607
页数
1页
分类号
H3
字数
2230字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.0548
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
何萌萌
4
19
1.0
4.0
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节点文献
开放性
小学英语作业
设计策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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