语文教学的读写说能力培养

• 作者: 徐宪东
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 阅读能力 观察能力 语言训练
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 154
• 分类号: G623.2
• 字数: 2206字
• 语种: 中文

摘要

怎样将课堂知识和课外知识有机的结合起来,使书本知识不断向说写能力转化,这是语文教师持之以恒追求的目标.笔者结合自己的教学实践,从培养学生多写、多读、多观、多画、多演入手,培养学生的写说能力.他山之石,可以攻玉,希望本文对您有所启迪.