浅谈任务型写作教学的原则及运用

• 作者: 梁爱军
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型写作教学 原则 教学案例
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 136
• 分类号: G633.34
• 字数: 2164字
• 语种: 中文

摘要

写作能够较为直接地反映学生综合运用语言的能力,因此如何在教学中培养和帮助学生提高写作能力是初中英语教学中非常重要的一个环节.本文主要是列举分析了任务型写作教学的凡项原则,配合讲述实际课堂教学案例的形式,介绍了任务型写作教学在课堂中的实施方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁爱军		2	0	0.0	0.0