从师生关系的角度考察数字化时代对传统教师角色的解构

• 作者: 郭玲
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 数字化 教师角色 解构 师生关系
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.07.049

摘要

以计算机网络、通信技术为代表的信息技术在教育领域的应用,对传统教育带来了深刻的变革的同时,也对传统中教师所扮演的角色构成了威胁.本文从师生关系的角度,着重分析教师传授知识,对学生的精神指引和对学生进行管理三种角色在数字化时期面临被解构的威胁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭玲	山西大同大学浑源师范分校外语系	2	1	1.0	1.0