我国教师权利缺失现象浅析

• 作者: 陶善梅
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 教师法 教师权利 教师权利的缺失
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿调查1
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G451.4
• 字数: 3204字
• 语种: 中文

摘要

<教师法>在保护教师合法权益方面发挥了一定的积极作用,它的出台使保护教师权益纳入法治轨道.但现实生活中我国教师尤其是处在基础教育第一线的教师却长期处在权利缺失的困境中.教师权利的缺失其成因是复杂的,而解决起来更是困难的.目前我们能做的就是加快保护教师权利立法工作的建设,使教育法律日益完善,这是保护教师合法权益的重要举措,同时教师也应该提高自身的法律意识.我国新义务教育的颁布实施某些程度上捍卫教师的合法权益,重申了教师应享有的权益.其他相关教育法律也应与时俱进,在实践中不断修改,在修改中得以完善,使教师得到更多政府的关爱、社会的尊重与人民的理解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶善梅	苏州大学教育学院	1	0	0.0	0.0