例谈构建生活化的高职程序设计课堂

• 作者: 刘元庆
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化 程序设计课堂 高职
• 年，卷（期）: 2009,（27）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2289字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2009.27.027

摘要

程序设计课堂内容比较枯燥、定义抽象、逻辑性强,尝试将生活化教学引入课堂,将程序设计课堂的知识点进行生活化设计,化抽象的程序设计为有趣、生动、易于理解的事物,使程序设计变得生动、有趣、贴近生活,让学生感受到程序设计其实是源于生活且无处不在的,让学生乐学活用,提高课堂教学效率和教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘元庆	徐州高等师范学校现代教育技术系	5	2	1.0	1.0