求异思维在语文教学中的运用

• 作者: 金学雪
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 求异思维 语文教学 创造性
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.12.066

摘要

求异思维是一种高级的思维,是人的智力水平高度发展的表现.教师在教学过程中,要标新立异、别出心裁、超乎寻常,体现出先进性、求异性和创新性,要让学生在学习上变消极被动为积极主动,变要我学为我要学,变跟我无关为跟我有关,开拓学生的求异思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金学雪		4	0	0.0	0.0