论知识转型视野下的统计学课程教学改革

• 作者: 邓志敏
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 知识转型 统计学 教学改革 素能本位 综合考核法
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 字数: 2093字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.34.100

摘要

统计学是一门应用性很强的学科,它是高校经济管理类各专业一门重要的专业基础课程.当前统计学课程教学还存在许多弊端,亟需改革.本文是基于知识转型视野下去探讨统计学课程教学改革,论文首先论述了人类社会经历的几次知识型转型过程,重点阐述了"后现代文化知识型"的主要特征,然后从教学观念、教学方法、教学手段和课程考核等方面进行了分析,建立了与"后现代文化知识型"相适应的统计学课程教学新体系.