作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
"科学需要精确,艺术崇尚模糊".音乐是一门抽象的艺术,但它又是一种能表达情感和抒发思想的语言艺术.一直以来,音乐都有一个区别于他种艺术的特点,即"只可意会,不可言传",但从某种层面上来讲,音乐不是不可言传的.本文试图从不同角度分别阐述音乐的可意会性与可言传性,并试探析如何从"意会"过渡到"言传".
推荐文章
小学音乐中的德育
小学音乐
熏陶
德育
舞蹈训练中音乐能力的培养
音乐能力
舞蹈训练
舞蹈动作
在音乐教育中把德育的种子植入孩子心田
小学音乐
德育
教育
教学
让小学中高段音乐课堂也“活”起来
主动参与
情感功能
乐理知识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐既可意会也可言传
来源期刊 魅力中国 学科 文学
关键词 音乐 意会 言传
年,卷(期) 2009,(22) 所属期刊栏目 文学艺术
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 J60-05
字数 1931字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽娜 华中师范大学音乐学院 4 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐
意会
言传
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
论文1v1指导