中学语文个性化课外阅读教学初探

• 作者: 张支华
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课外阅读 对话 个性
• 年，卷（期）: 2009,（26）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2613字
• 语种: 中文

摘要

语文学习是一个不断积累和注重内化的过程,而阅读是语文学习中极其重要的环节.但由于受到考试指挥棒的左右,功利性的阅读教学模式大行其道,学生缺乏了课外阅读的动力.要改善现有的课外阅读教学的现状,我们就要着力在理念、兴趣,组织方式、评价等四个方面着手,促进个性化的课外阅读教学模式的和谐艮性发展.