《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》课社会实践现状及运行模式探讨

• 作者: 顾波
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: "概论"教育教学 社会实践 运行模式
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 前沿探索1
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 6854字
• 语种: 中文

摘要

"概论"课具有鲜明的时代性和实践性,是当代青年大学生的理论基础,其课程的性质和任务的政治性和实践性,教学方法的结合性与教学过程的教育性,教育教学目的的特殊要求,当代大学生的需求是实施社会实践的必然要求;"概论"课社会实践存在教学计划执行困难,教师带队指导困难,组织安排困难,教师队伍素质不适应,经费支出困难等现实问题;构建有效可行的"概论"社会实践教学的运行机制,改进"概论"实践教学的组织形式,建立若干个可比较的"概论"社会实践教学基地,改变"概论"社会实践教学时间和经费划拨方式,构建"概论"社会实践教学新模式的后期评价方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾波	昆明学院思想政治理论课教学科研部	7	0	0.0	0.0