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中职Photoshop课程教学模式初探
中职Photoshop课程教学模式初探
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摘要：
Photoshop教学是在中职计算机专业普遍开设的基础学科,笔者根据自己多年的教学经验,探讨如何通过对不同教学方法的使用以及采取积极合理的教学评价措施来激发学生对这门课程的学习兴趣,培养学生的自主学习、创新能力,提高学生的职业技能的问题。
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浅谈中职院校PHOTOSHOP教学
Photoshop课程
教学内容
教学方法
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 中职Photoshop课程教学模式初探 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | PHOTOSHOP 教学方法 教学评价 职业能力 | ||
| 年，卷（期） | 2009,（9X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7705-7706 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | TP317.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
PHOTOSHOP
教学方法
教学评价
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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