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摘要:
人本管理下教学模式的演变历经三个阶段:由传统教学模式向以教师为中心的学习小组模式转变,由以教师为中心的学习小组教学模式向有指导的学习团队教学模式转变以及由有指导的学习团队教学模式向学生自我管理团队教学模式转变.在模式转变过程中应注意阶段划分标准和教育训练两个问题.
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人本管理模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校中的人本管理及教学模式探究
来源期刊 中国校外教育(理论) 学科 教育
关键词 人本管理 教学模式 问题
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 教研探索
研究方向 页码范围 24,116
页数 2页 分类号 G64
字数 2015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.07.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉梅 5 0 0.0 0.0
2 黄玮华 6 7 1.0 2.0
传播情况
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二级参考文献  (3)
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1997(2)
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1998(1)
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2006(1)
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本管理
教学模式
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
35530
总下载数(次)
42
总被引数(次)
54450
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