高校体育课程改革重弘扬教师主体性

• 作者: 王君 陈协芳 陈晨
• 来源期刊: 湖南中学物理·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 体育 课程改革 教师主体性
• 年，卷（期）: 2009,（22）
• 所属期刊栏目: 课程改革1
• 页码范围: 213-213,215
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2982字
• 语种: 中文

摘要

教师是课程实施的主体,弘扬教师主体性是高校体育课程改革的关键性因素.分析研究主、客体及教师主体地位存在的合理性,指出高校体育课程改革中弘扬教师主体性,不但不会削弱学生在教学过程中的主体地位,相反教师的主导作用会更加凸显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晨		5	16	2.0	4.0
2	陈协芳	泸州医学院体育系	2	0	0.0	0.0
3	王君	泸州医学院体育系	2	0	0.0	0.0