从实习环节反观统计专业本科教育

• 作者: 秦青
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 实习 统计专业 本科教育
• 年，卷（期）: 2009,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 108,110
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2009.32.081

摘要

统计专业的本科教育与社会需求之间存在不匹配现象,这在本科生的实习环节有非常明王的表现.本文捂据实习中的问题反馈,从培养目标、课程设置、教学方式、师资队伍等几个方面分析了统计专业教育中存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦青	河南科技大学理学院	20	113	6.0	9.0