语篇词汇重复模式对外语阅读教学的启示

• 作者: 桑玉萍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 词汇重复模式 语篇理解 阅读教学
• 年，卷（期）: 2009,（35）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 164-166
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 2514字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.35.126

摘要

阅读教学一向是外语教学的重中之重.阅读技巧的培养应该是通过一定的语言体系来体现的.本文从分析Hoey的语篇词汇重复模式入手,分析其在语篇理解中的作用,从而使阅读教学能做到"点"与"面"相结合,更好地提高学生的阅读理解能力.