高校课程考核方式落实过程中的阻碍

• 作者: 姚红伟 张晓冬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 课程考核 落实 阻碍
• 年，卷（期）: 2009,（28）
• 所属期刊栏目: 高教
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 2419字
• 语种: 中文

摘要

如今高校课程考核应以指引学生提升综合能力为主,让学生们真正做到有所学,有所思,有所得.然而,纵现当今高校课程考核,很少有学校能达到这些要求.教育专家和学者关于课程考核方式的研究也有很多显著成果,但高校并未落实这些考核方式.本文通过实证调查研究,探讨课程考核落实中存在的问题,并提出相关解决方法.