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摘要:
初中阶段英语教学中分化现象十分突出,阻碍了教学质量的提高.运用分层教学法,可以有效防止两极分化的扩大,提高课堂效益.在进行分层教学中要注意遵循一些教学规律,在备课、上课、布置作业和评价学生等方面做到合理、有效的分层,从而激发学生学习英语的兴趣,最大限度地发挥学生的潜能,提高教学质量.
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文献信息
篇名 初中英语分层教学方法初探
来源期刊 科教导刊 学科 教育
关键词 两极分化 遵循原则 分层步骤 达到效果 注意事项
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G633.4
字数 3936字 语种 中文
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节点文献
两极分化
遵循原则
分层步骤
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