对学生学业成就归因的分析及其教育启示

• 作者: 刘梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学业成就 归因理论 教育
• 年，卷（期）: 2009,（34）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2009.34.015

摘要

影响学生学业成就归因的因素有很多,积极的成就归因可以提高学生学习的积极性,增强自信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梅	西南大学教育科学研究所	16	25	3.0	4.0