从倾斜的高考分数线看公民的教育平等权

• 作者: 王华伟
• 来源期刊: 法制与社会
• 学科: 教育
• 关键词: 教育平等权 正义补偿原则
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 教育文化
• 页码范围: 312-312
• 页数: 1页
• 分类号: G522
• 字数: 2000字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0592.2009.01.192

摘要

教育平等权是基本人权,每一个公民都平等地享有受教育的权利,但是在现实中这一权利的实现受到许多阻碍,特别是备受争议和质疑的高考分数线问题,已经严重侵害到公民的教育平等权.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华伟		4	4	1.0	2.0