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摘要:
本文探讨了生物校本课程的开发理念和原则,介绍了课程开发的一些具体做法.
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试论生物校本课程的"开"与"发"
生物
校本课程
开与发
校本课程开发的文献综述
校本课程开发
课程资源
校本课程评价
浅议方言校本课程开发与研究的意义
方言文化
校本课程
意义
生物校本课程《生物实验营》的开发
生物
校本课程
实验
初中
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 生物校本课程的开发与研究
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 中学生物 校本课程 课程开发
年,卷(期) 2009,(18) 所属期刊栏目 理化生教学与研究
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G63
字数 2976字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜平羽 1 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (9)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2000(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(6)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(5)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(6)
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  • 二级参考文献(0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2010(1)
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  • 二级引证文献(0)
2011(1)
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  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生物
校本课程
课程开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
出版文献量(篇)
215175
总下载数(次)
438
总被引数(次)
152029
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
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