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摘要:
智力直接参与认识过程,它是获取优良学习成绩的基础,智商高的人的综合素质一般是比智商低的人好些;而情感因素虽然不直接参与认识过程,但对认识过程起着始动、定向、引导、维持和强化的作用.积极进取的情感可产生浓厚的学习兴趣,可以转化为积极进取、努力向上的动机和动力,用以去推动综合素质的不断提高.
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文献信息
篇名 医学生的综合素质取决于智力与情感的有机结合
来源期刊 中外健康文摘 学科 医学
关键词 综合素质 智力 情感 有机结合
年,卷(期) 2009,(27) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 239-240
页数 2页 分类号 R-1
字数 2746字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-5085.2009.27.231
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盘永才 湖南永州职业技术学院医学院 5 2 1.0 1.0
2 王敬椅 湖南永州职业技术学院医学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合素质
智力
情感
有机结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外健康文摘
周刊
1672-5085
11-5062/R
北京市朝阳区东四环中路62号D801
chi
出版文献量(篇)
101533
总下载数(次)
37
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51479
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