谈低年级学生口语交际能力的培养

• 作者: 戚艳慧
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 口语交际 低年级 推普 营造气氛 激发兴趣 多元化评价
• 年，卷（期）: 2009,（31）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2841字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2009.31.196

摘要

口头语言是最基本、最使捷的交际工具,较强的口语交际也成为了每个社会人适应现代社会交际最基本的能力需求.因此,作为培养未来社会人才基础语文素质的小学语文教学,更应注重培养学生的口语交际能力.培养学生的口语交际能力必须从低年级抓起,教师要利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力,在课内外创设多种多样的交际情境,让每个学生无拘无束地进行口语交流,把口语交际训练真正落实到实处.